«Школа дает знания, которые нужны любому православному человеку, но которые он по своей лени или занятости никогда не будет добывать сам»
Основная деятельность: преподаватель иностранных языков
Обучение в ШДП: 2003-2006
Церковно-певческая деятельность: уставщик храма св.мц.Татианы при МГУ Благодаря школе, я вообще начала заниматься музыкой, и было это уже во вполне сознательном возрасте. Когда я обратилась к директору с просьбой о зачислении в ШДП, она спросила меня: «А сколько лет вашему ребенку?» Она не ожидала, что я собираюсь учиться в школе сама. Я очень благодарна Нине Дмитриевне, которая всегда с большим терпением и любовью относилась ко всем ученикам – 15 им лет или 25, подают ли они большие надежды или голос у них нужно долго и упорно «откапывать». И хотя я не занимаюсь непосредственно певческой деятельностью, я все равно продолжаю развивать в себе навыки, полученные в школе. На занятиях по литургике, конечно, закладываются основы представлений о строе богослужения. Но ни для кого не секрет, что сейчас благодаря специальным изданиям все особенности текущего богослужения можно определить не будучи семи пядей во лбу. Те знания, которые дает Школа, важны для меня прежде всего как для православного человека. Значимая функция школы – это приобщение к тому, что происходит во время службы, понимание глубокого смысла каждой ее составляющей. Даже интересующийся богословскими вопросами прихожанин вряд ли будет разбираться в тех нюансах, на которые обращали наше внимание на занятиях.
Основная деятельность: преподаватель иностранных языков
Обучение в ШДП: 2003-2006
Церковно-певческая деятельность: уставщик храма св.мц.Татианы при МГУ Благодаря школе, я вообще начала заниматься музыкой, и было это уже во вполне сознательном возрасте. Когда я обратилась к директору с просьбой о зачислении в ШДП, она спросила меня: «А сколько лет вашему ребенку?» Она не ожидала, что я собираюсь учиться в школе сама. Я очень благодарна Нине Дмитриевне, которая всегда с большим терпением и любовью относилась ко всем ученикам – 15 им лет или 25, подают ли они большие надежды или голос у них нужно долго и упорно «откапывать». И хотя я не занимаюсь непосредственно певческой деятельностью, я все равно продолжаю развивать в себе навыки, полученные в школе. На занятиях по литургике, конечно, закладываются основы представлений о строе богослужения. Но ни для кого не секрет, что сейчас благодаря специальным изданиям все особенности текущего богослужения можно определить не будучи семи пядей во лбу. Те знания, которые дает Школа, важны для меня прежде всего как для православного человека. Значимая функция школы – это приобщение к тому, что происходит во время службы, понимание глубокого смысла каждой ее составляющей. Даже интересующийся богословскими вопросами прихожанин вряд ли будет разбираться в тех нюансах, на которые обращали наше внимание на занятиях.
